El currículo nos dice que la finalidad de nuestra asignatura es el desarrollo y mejora de la competencia motriz, entendida como la integración de habilidades, destrezas, conocimientos, actitudes y sentimientos vinculados a la vida activa y la salud.
El uso del cuerpo en movimiento y los hábitos relativos al mismo, en sus múltiples manifestaciones, son nuestro principal eje de actuación.
La Educación Física en esta etapa se organiza en seis bloques de contenidos que dan sentido a la asignatura., contribuyen al desarrollo competencial,con conocimientos de base conceptual (SABER Y SABER DECIR); conocimientos relativos a destrezas (SABER HACER) y conocimientos de influencia social y cultural que implican actitudes y valores (SABER SER Y SABER ESTAR).
- El Bloque 1. Actividad física y hábitos saludables.
- El Bloque 2. Acondicionamiento físico y motor.
- El Bloque 3. Habilidades deportivas y juegos
- El Bloque 4. Actividades de adaptación al entorno y al medio natural.
- El Bloque 5. Actividades corporales de ritmo y expresión.
- El Bloque 6. Elementos comunes. La competencia en el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, la expresión oral o escrita, la educación en valores, etc. deben ser agentes activos en el desarrollo de las tareas de trabajo.