Este curso 2019-2020 disfrutamos de las siguientes actividades en el proyecto Tutoría entre iguales:
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Primer encuentro TEI
Un año más el TEI, programa de convivencia para la prevención de la violencia y el acoso escolar, vuelve a nuestro centro para mejorar el clima de convivencia entre el alumnado implicando en toda la comunidad educativa.
Nuestra primera actividad es poner en contacto el alumnado nuevo de primero de ESO (tutorizados/as) con el alumnado de tercero de ESO (tutores/as).
Siempre hay muchos nervios en la primera sesión pensando “¿quién me tocará?”
En esta sesión de cohesión se intercambian el carné de TEI para recordar mejor los nombres y las caras.
Las fotos que podemos ver de esta cohesión muestran esa primera toma de contacto que indica el principio de un curso escolar juntos y tutelados por los mayores.
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Segunda actividad: manos en el árbol
Esta actividad consiste en que el alumnado escriba entre 2 y 5 cualidades positivas ( solidario/a , optimista, creativo/a, generoso/a …) o lo que se le da bien hacer ( tocar un instrumento, cantar, dibujar, cocinar, correr, hacer un deporte….) en los dedos de una mano dibujada.
Después se pegan las manos de las parejas TEI en el árbol de clase del alumno/a tutorizado/a.
El árbol permanecerá todo el curso en el aula del alumnado de 1 ESO y se podrá añadir elementos en otras sesiones de cohesión.
Nueva actividad de cohesión
Seguimos con las actividades de cohesión con el alumnado de primero de la ESO y de tercero para no perder el contacto y fomentar las relaciones entre tutorizados/as y tutores/as.
En esta ocasión los objetivos de la dinámica Triángulo Dificilongo son los siguientes:
– Visualizar los roles que se asumimos en la dinámica grupal
– Vivenciar y analizar nuestros comportamientos ante situaciones de conflicto
– Comprender la importancia de la participación de todos los involucrados para el logro de objetivos
Los grupos que terminen la primera actividad podrán pasar a resolver la actividad de “La dinámica de los cinco triángulos”.
Los objetivos de esta actividad son los siguientes:
- Comprender y experimentar habilidades de toma de perspectiva.
- Identificar las distintas maneras en que se puede abordar un conflicto.
- Analizar los roles que se asumen en el grupo.
- Reflexionar sobre la importancia de la creatividad en la resolución de problemas.